Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- chaosmachtschule:lehrplan [2013/09/15 21:42] – 88.67.176.12
+++ chaosmachtschule:lehrplan [2019/10/17 18:08] – markus
@@ Line 6: / Line 6: @@
 ====== Quellen ======
-  * http://www.isb.bayern.de/isb/index.asp?MNav=0&QNav=4&TNav=0&INav=0
+  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de|Lehrplan G8]]
-  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=1|Gymnasium]]
+  * [[https://www.siebold-gymnasium.de/wordpress/wp-content/uploads/2010/03/stundentafel-bay-gym.pdf|Stundentafel]]
+  * [[https://www.lehrplanplus.bayern.de/|Lehrplanplus Lehrplaene]]
+  * [[https://www.isb.bayern.de/schulartspezifisches/lehrplan/|Allgemeine Lehrplanseite des ISB]]
+  * [[https://www.lehrplanplus.bayern.de/fachlehrplan/realschule/9/it|LehrplanPLUS Realschule Informationstechnologie]]
 ====== im einzelnen ======
@@ Line 14: / Line 16: @@
 ===== Gymnasium =====
-Heisst bis zur 7. Klasse "Natur und Technik" erst ab der 9. dann "Informatik" - in der 8. gibts offenbar gar nichts?
+  * Informatik findet in der 6. und 7. Klasse im Rahmen des Faches "Natur und Technik" statt, jeweils eine Wochenende a 45 Minuten.
+  * Im Ausbildungszweig des Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasiums (NTG) folgen später in der 9. und 10. Klasse jeweils eine Doppelstunde im Fach "Informatik" pro Woche.
+  * Im Ausbildungszweig des Wirtschaftswissenschaftlichen Gymnasiums (WSG-W) folgen 8. bis 10. Klasse jeweils eine Doppelstunde im Fach "Wirtschaftsinformatik" pro Woche.
+  * Schüler aus dem NTG-Zweig können in der Oberstufe freiwillig weiterhin Informatik belegen.
+  * Schüler aus dem WSG-W-Zweig können in der Oberstufe freiwillig weiterhin Wirtschaftsinformatik belegen.
 ==== 11./12. Klasse ====
-  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26193|11/12 Klasse]]
+  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26193|Informatik 11/12 Klasse]]
   * Stichworte "Sicherheit" oder "Schutz" nur im Abschnitt "Grenzen der Berechenbarkeit"
     * "Den Jugendlichen wird deutlich, dass die Sicherheit moderner Verschlüsselungsverfahren auf den praktischen Grenzen der Berechenbarkeit beruht."
     * "hoher Laufzeitaufwand als Schutz vor Entschlüsselung durch systematisches Ausprobieren aller Möglichkeiten (Brute-Force-Verfahren)"
+*  [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/id_26640.html|Wirtschaftsinformatik 11/12 Klasse]]
 ==== 10. Klasse ====
-  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26435|10. Klasse]]
+  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26435|Informatik 10. Klasse]]
   * Stichworte "Sicherheit" oder "Schutz" - nicht gefunden.
+  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/id_26203.html|Informatik 10. Klasse]]
 ==== 9. Klasse ====
-  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26434|9. Klasse]]
+  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26434|Informatik 9. Klasse]]
   * "Inf 9.2.3 Datensicherheit und Datenschutz"
   * ganz am Ende des Plans
+  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/id_26233.html|Wirtschaftsinformatik 9. Klasse]]
 ==== 8. Klasse ====
-  * gibts gar nichts?
+  * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/id_26264.html|Wirtschaftsinformatik 8. Klasse]]
 ==== 7. Klasse ====
@@ Line 51: / Line 60: @@
       * sind aber eher Grundlagen der Informationsverarbeitung
-==== 4. Klasse ====
+==== 5. Klasse ====
   * [[http://www.isb-gym8-lehrplan.de/contentserv/3.1.neu/g8.de/index.php?StoryID=26334|5. Klasse]]
     * keine Informatik.
-==== Berufliche Oberschule ====
+===== Berufliche Oberschule =====
 Berufsoberschule / Fachobeschule
@@ Line 68: / Line 77: @@
 ===== Mittelschule =====
-In der Mittelschule werden diese Inhalte im Fach "Wirtschaft" vermittelt.
+In der Mittelschule gibt es in der 8. und 9. Klasse Informatik Unterricht.
+Quelle: [[http://www.isb.bayern.de/mittelschule/lehrplan/mittelschule/]]
 ==== 7. Klasse ====
-...
+Kein Informatikunterricht
 ==== 8. Klasse ====
-.3 Telekommunikation/Internet
+Im vierten und letzten Unterrichtsblock "Vernetzung und computergestützte Kommunikation" findet sich im Unterpunkt "8.4.2 Kommunikation" der Teil "Sicherheit bei der Kommunikation (z. B. sichere Verbindungen, Virenschutz, Auswahl von Kennwörtern, Benutzerverhalten)".
-Lernziele
+[[ https://www.isb.bayern.de/mittelschule/lehrplan/mittelschule/jahrgangsstufenlehrplan/informatik/8-jahrgangsstufe/1430/ | Lehrplanlink 8. Klasse ]]
-Die Schüler wenden ihre Kenntnisse über das Internet gezielt und verantwortungsbewusst an.
-Sie erkennen die zunehmende Bedeutung des Internets als Informationsquelle für das selbstständige
-Lernen und erhalten einen Überblick über die Dienste. Die Suchergebnisse werden
-beurteilt und genutzt.
-Lerninhalte
-- Nutzungsvoraussetzungen für das Internet (z. B. Provider, Zugangsberechtigung, Browser)
-- Überblick über die Internetdienste
-- Informationsgewinnung mithilfe des Internets (WWW), Beurteilung und Nutzung der gefundenen Informationen
-- Einsatz von Suchdiensten
 ==== 9. Klasse ====
-.5 Telekommunikation
+In der 9. Jahrgangsstufe findet sich im vierten und letzten Unterrichtsblock "Vernetzung und computergestützte Kommunikation" ein eigenes Kapitel "Sicherheit und Datenschutz" mit Lehrinhalten zu Verschlüsselung (z.B. PGP).
-Lernziele
+Netzwerklehre scheint auf lokale Netzwerke fokussiert, weniger auf Kommunikation durch das Internet.
-Die Schüler vertiefen und erweitern ihre Kenntnisse im Bereich Internet und nutzen die Vorteile verschiedener
+[[ https://www.isb.bayern.de/mittelschule/lehrplan/mittelschule/jahrgangsstufenlehrplan/informatik/9-jahrgangsstufe/1432/ | Lehrplanlink 9. Klasse ]]
-Suchverfahren. Bei der Arbeit mit einem E-Mail-Programm nutzen sie die Möglichkeit,
-Nachrichten und Dateien rasch und kostengünstig zu übermitteln. Die Schüler erarbeiten Grundlagen
-einer situationsangemessenen Gesprächsführung am Telefon, führen Telefongespräche durch und
-üben an Aufzeichnungsgeräten. Sie setzen sich mit den verschiedenen Möglichkeiten des Postversandes
-auseinander und wägen Vor- und Nachteile ab.
-Lerninhalte
-.5.1 Internet
-Informationsgewinnung
-- Suchverfahren effektiv nutzen (Suchmaschinen, Favoriten/Merker)
-- Informationen finden, sichern, auswerten und nutzen (z. B. für Präsentationen)
-E-Mail
-- Funktionen eines E-Mail-Programms: Erstellen, Versenden, Kopien versenden, Abrufen, Weiterleiten, Adressbuch
-- Bestandteile einer E-Mail: Adresse, Betreff, Text, Anhang
-- Gestaltungsformen bei E-Mails
-- Ablauf beim E-Mail-Versand
-- Virengefahr durch E-Mails (s. EDV-Grundlagen)
-.5.3 Postversand - Telefax - E-Mail
-- Überblick über Geräte und Möglichkeiten
-- Eignung der Übermittlungsverfahren hinsichtlich Vertraulichkeit, Dokumentenechtheit, Situationsangemessenheit, Produktwerbung
-.6 EDV-Grundlagen
-Lernziele
-Die Schüler lernen, durch den Einsatz der Hilfefunktion mit unterschiedlichen Anwendungsprogrammen
-zu arbeiten. Sie erkennen die Notwendigkeit einer sinnvollen Organisation der Dateistruktur
-auf dem Datenträger und die Wichtigkeit, Dateien vor Zerstörung und Missbrauch zu schützen.
-Sie installieren und deinstallieren Programme.
-Lerninhalte
-- Hilfefunktion
-- Ordnungssysteme auf Datenträgern
-- Virenschutz (Virenschutzprogramme downloaden/installieren/aktualisieren und fachgerecht anwenden)
-- Anwendungsprogramme installieren und deinstallieren
-==== 10. Klasse ====
-...
-Quelle: [[http://www.isb.bayern.de/mittelschule/lehrplan/mittelschule/]]